Реальное количество детей с РАС может быть в десятки раз больше, чем показывают официальные данные
Российские ученые впервые провели большое исследование о том, сколько детей в стране имеют РАС. Результаты их работы оказались очень тревожными: реальное количество таких детей может быть в десятки раз больше, чем показывают официальные данные www.frontiersin.org/journals/p…
Исследование под руководством профессора Елены Григоренко из Университета «Сириус», стало первым в России, которое оценило настоящую распространенность аутизма, а не полагалось только на сухие цифры государственной статистики.
По официальным данным РФ за 2022 год, аутизм у 0,041% детей. Это значит, что на 1000 детей приходится всего 4 случая. Этот показатель в 29 раз ниже, чем в среднем по миру – 3,2% детей с РАС. Это говорит о том, что в России многие дети с аутизмом остаются недиагностированными и не получают необходимой помощи.В исследовании приняли участие 35 тысяч учеников начальных классов Воронежа. По результатам исследования – реальная распространенность аутизма достигает 2,2%
Это значит, что примерно в каждом классе из 30 детей есть один ребенок с аутизмом, который не имеет официального диагноза и не получает поддержки.
Почему для нас важно это исследование и его результаты?
1. Без точных данных невозможно понять, сколько нужно детских садов с тьюторами, школ с ресурсными классами, поведенческих специалистов, психологов и психиатров. Официальная цифра 0,041% не волнует систему, тогда как реальная цифра 2,2% требует немедленных действий.
2. Одна из главных причин, почему статистика искажена, — это стигма вокруг психиатрических диагнозов в России. Родители боятся, что их ребенка будут считать “особенным”, а врачи избегают ставить диагноз. Объективные данные помогают разрушить миф о том, что аутизм редкое расстройство, и делают ситуацию более адекватной.
3. Без конкретных данных невозможно добиться финансирования, обучения специалистов или внедрения эффективных методов диагностики. Например, исследование показало, что нужно использовать современные инструменты, такие как ADOS-2.
4. Понимание,что диагноз — это не приговор, а старт к получению помощи и социальной поддержке. Пока дети с РАС остаются “невидимками” для системы, они теряют время для ранней помощи, которая может значительно улучшить их жизнь.Исследование Университета «Сириус» дает нам реальное представление о ситуации
Теперь перед обществом и системой здравоохранения стоит задача признать масштаб проблемы и начать помогать детям на основе точных данных, а не “удобных” цифр.